INSEGNARE UNA LINGUA: MONITORARE E VALUTARE
Quando si parla di valutazione scolastica, si usano termini come verifica, voto ed esame. Più che un traguardo, la valutazione è un processo che coinvolge l’interazione docente-apprendente e valorizza le caratteristiche individuali.
Essa diventa uno strumento prezioso, permettendo di riflettere sulle competenze raggiunte attraverso osservazione e monitoraggio. Le fasi chiave sono: analisi iniziale dei bisogni, monitoraggio e verifica finale.
L’intreccio tra osservazione, monitoraggio e valutazione porta a una valutazione formativa e condivisa. Il feedback del docente aiuta l’apprendente a sviluppare consapevolezza metacognitiva e strategie di apprendimento.
La valutazione è trasversale, influenzando analisi, programmazione, monitoraggio e accertamento. Inoltre, contribuisce allo sviluppo di competenze linguistiche ed esistenziali. Il docente assume un ruolo dinamico, guidando il processo e rinnovandolo continuamente.
Così, un nuovo ciclo glottodidattico può iniziare!
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